taxonomia de bloom

TAXONOMIA DE BLOOM”

Clasificación de la Taxonomia de Bloom.

Para crear una buena planificación es necesario tener claro en primer lugar: el área de aprendizaje; en segundo lugar que los objetivos esten correctamente planteados; en tercer lugar las herramientas de evaluación sean las adecuadas y por último determinar las actividades a realizar.
Benjamin Bloom, en su taxonomía clasifica y ordena el aprendizaje, facilitando la acción planificadora de los Docentes.

CAMPO COGNOSCITIVO:

Comprende el área intelectual que abarca las subáreas del conocimiento, la comprensión, la aplicación, el análisis, la síntesis y la evaluación; donde cabe destacar que algunas de éstas presentan subdivisiones.

CONOCIMIENTO: Implica conocimiento de hechos específicos y conocimientos de formas y medios de tratar con los mismos, conocimientos de lo universal y de las abstracciones específicas de un determinado campo del saber. Son de modo general, elementos que deben memorizarse.

COMPRENSION: El conocimiento de la compresión concierne el aspecto más simple del entendimiento que consiste en captar el sentido directo de una comunicación o de un fenómeno, como la comprensión de una orden escrita u oral, o la percepción de lo que ocurrió en cualquier hecho particular.

APLICACIÓN: El conocimiento de aplicación es el que concierne a la interrelación de principios y generalizaciones con casos particulares o prácticos.

ANALISIS: El análisis implica la división de un todo en sus partes y la percepción del significado de las mismas en relación con el conjunto. El análisis comprende el análisis de elementos, de relaciones, etc.

SINTESIS: A la síntesis concierne la comprobación de la unión de los elementos que forman un todo. Puede consistir en la producción de una comunicación, un plan de operaciones o la derivación de una serie de relaciones abstractas.

EVALUACIÓN: Este tipo de conocimiento comprende una actitud crítica ante los hechos. La evaluación puede estar en relación con juicios relativos a la evidencia interna y con juicios relativos a la evidencia externa. 

NIVELES COGNOSCITIVOS
CONOCIMIENTO
Recordar información
COMPRENSIÓN
Interpretar información
poniéndola en sus propias
palabras
APLICACIÓN
Usar el conocimiento o la
generalización en una nueva
situación
ANALISIS
Dividir el conocimiento en
partes y mostrar relaciones
entre ellas
SÍNTESIS
Juntar o unir, partes o
fragmentos de conocimiento
para formar un todo y
contruir relaciones para
situaciones nuevas.
EVALUACIÓN
Hacer juicios en base a
criterios dados.
Anunciar
Bosquejar
Citar
Contar
Copiar
Definir
Deletrear
Decir
Encontrar
Enlistar
Escoger*
Escribir
Etiquetar
Hacer una lista
Identificar*
Indicar
Leer
Listar
Localizar
Nombrar
Nominar
Mostrar
Recitar
Recordar
Registrar
Relatar
Repetir
Reportar
Reproducir
Rotular
Clasificar*
Comparar*
Contrastar*
Convertir*
Dar ejemplo
Describir
Discutir
Distinguir*
Explicar*
Expresar
Identificar*
Ilustrar*
Informar
Interpretar*
Ordenar
Parafrasear
Poner en orden
Reafirmar
Reconocer
Resumir
Traducir
Revisar
Seleccionar*
Aplicar
Calcular
Cambiar*
Comprobar
Computar
Contrastar*
Construir*
Convertir*
Demostrar
Desarrollar*
Dibujar*
Dramatizar
Ejemplificar
Emplear
Ensamblar*
Entrevistar
Escoger*
Estimar*
Extrapolar*
Fabricar*
Ilustrar*
Interpolar
Interpretar*
Hacer uso de
Manipular
Modelar
Modificar
Mostrar
Operar
Organizar*
Analizar
Asociar
Asumir
Calcular
Categorizar*
Clasificar*
Comparar*
Componer
Concluir*
Contrastar*
Cuestionar
Criticar*
Descubrir*
Desmenuzar
Destacar
Dibujar*
Diagramar
Diferenciar
Discutir
Discriminar
Disecar
Distinguir*
Dividir
Elegir
Encuestar
Ensamblar*
Estimar*
Examinar
Experimentar*
Explicar*
Adaptar
Arreglar
Cambiar*
Coleccionar
Combinar
Compilar
Componer
Concluir
Construir*
Crear
Deducir
Definir
Desarrollar*
Desenvolver
Dirigir
Diseñar
Elaborar
Eliminar
Ensamblar*
Escribir
Escoger*
Establecer
Especificar
Examinar*
Fabricar*
Formular
Gestionar
Generalizar
Hacer
Hipotetizar
Aceptar
Aportar
Apreciar
Aprobar
Argumentar
Avaluar
Categorizar*
Clasificar*
Calificar
Comparar*
Concluir*
Considerar
Criticar*
Debatir
Decidir
Defender*
Determinar
Descubrir
Disputar
Dar importancia
Deducir
Emitir un juicio
Estimar
Evaluar
Escoger
Explicar*
Establecer criterio
Influenciar
Influir
Interpretar*
Juzgar