gestión escolar: ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN

situación didáctica por competencias

Asignatura: Ingles

Tema: Saludando a la gente y respondiendo

Competencia:

Comprende mensajes y saludos en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas

Aprendizajes esperados

Aprende las diferentes maneras de saludar con soltura y a un nivel aceptable de comprensión
Realiza un ejercicio escrito (historieta) donde se muestra una conversación entre varias personas.
Utiliza el nuevo vocabulario de manera correcta a través de prácticas sociales dentro del salón de clases

Contenidos:

Situación didáctica

Un grupo de 6 estudiantes llegan al salón de clase, desean entrar para recibir la clase de inglés, cuando llegan tocan, lo primero que les pregunta la maestra es que desean, después como están y les da las gracias
El estudiante debe ser capaz de deletrear los ejemplos muestra

Conflicto cognitivo

¿DE QUE MANERA BENEFICIA EL LENGUAJE AL ALUMNO?

Secuencia didáctica

El estudiante escucha los saludos y ejemplos en ingles los pronuncia correctamente siguen el modelaje del profesor, luego lo repite
El estudiante se reúne en equipo, deletrea y escribe la frase completa de los ejemplos que da el docente
El estudiante pasa al pizarrón y toma dictado de los saludos y/o palabras que dictan sus compañeros
Simulando ser el docente de la clases saluda y contesta a sus compañeros

Niveles de desempeño de la competencia

Destacado: el alumno es capaz de entablar una comunicación fluida y coherente teniendo una buena dicción

Satisfactorio: el alumno puede conversar a pesar, de tener deficiencias en su pronunciación y escritura.

Suficiente: el alumno conversa lenta y torpemente pero es capaz de comprender

Insuficiente: el alumno necesita apoyo de su cuaderno o del docente para mantener una conversación

Material a utilizar

gestión escolar